Modul 2: Einführung in die Bildungswissenschaften

Form	Pflichtmodul
Workload	180 Std.
Credits	6
Häufigkeit des Angebots	jährlich
Dauer	1 Semester
Prüfung:	Poster und Hausarbeit
Beschreibung	Dieses Modul vermittelt die grundlegende Kenntnisse zu den in den Bildungswissenschaften zugehörigen Begriffen und Konzepten. Es stärkt das Verständnis von Bildung als lebenslangen Prozess und thematisiert die Bedeutung der Bildung in gesellschaftlichen Transformationsprozessen. Weiter werden pädagogische, didaktische und methodische Ansätzen kennengelernt. Dieses Modul ist Grundlage für die folgenden Module M4, M5 und M8.
Lernergebnisse	Die Studierenden entwickeln ein Verständnis für das pädagogische Handlungsfeld und erwerben pädagogische, didaktische und methodische Kompetenzen. Sie lernen Bildung als „Werkzeug“ für ihre zukünftigen beruflichen Aufgaben als Multiplikator*innen kennen.
Inhalte	Erläuterung grundlegender Bildungstheorien Basiswissen: Didaktik, Methodik, Pädagogik Bildung als Prozess und deren biographische Verankerung Einführung in Grundlagen von erfolgreichen Lernprozessen und guter Bildung persönliche Bezüge und Prägungen im Bildungskontext Bildung als Werkzeug zur Bewältigung epochaltypischer Schlüsselprobleme lebenslanges Lernen Formale und non-formale Bildungsbereiche in den verschiedenen Lebensabschnitten Lernen im digitalen Zeitalter
Lehrformen	Blended Learning (Präsenzveranstaltung, eLearning, Selbststudium)
Modulbeauftragte und Lehrende	Arun Hackenberger, Prof. Overwien
Literaturempfehlungen:	Vogel, P. (2019): Grundbegriffe der Erziehungs- und Bildungswissenschaft Klafki, W. (1985): Neue Studien zur Bildungstheorie und Didaktik – Zeitgemäße Allgemeinbildung und kritisch-konstruktive Didaktik (insb. Erster Teil, zweite Studie) Rosemann B. & Bielski, S. (2001): Einführung in die pädagogische Psychologie (insb. Kap. 1 „Gesetzmäßigkeiten des Lernens“ & Kap.5 „Gruppenpsychologische Aspekte im Schulunterricht“)